Öğrenci referans kartları

Ders 4 — Grafik seçme mini rehberi

Bağımsız özel ders materyali. UCL'nin resmî müfredatı veya değerlendirmesi değildir; öğrencinin gerçek modülü hâlâ teyitsizdir. Tüm veriler kurmacadır ve ek R paketi gerekmez.

Araştırma sorusu	Veri türü	Önerilen grafik	Base R
Tek sayısal değişken nasıl dağılıyor?	Numeric (quiz_score)	Histogram	`hist(x)`
Aynı ölçüm iki grupta nasıl dağılıyor?	Numeric + factor	Boxplot	`boxplot(y ~ group, data=d)`
İki sayısal değişken birlikte nasıl değişiyor?	Numeric + numeric	Scatterplot	`plot(x,y)`
Her kategoride kaç kayıt var?	Factor	Sıklık barplot	`barplot(table(group))`
Kategorilerin puan ortalamaları ne?	Factor + numeric summary	Ortalama barplot (dağılımı gizler)	`barplot(tapply(y,group,mean,na.rm=TRUE))`

Veriyi anlatırken beş kontrol

Değişken türü: group gibi etiketlere histogram uygulanmaz; gruplar barplot ile sayılır.
Birim: study_hours saat, quiz_score 0–100 aralığında puan, sayımlar ise gözlemdir.
Eksik değer: Bu CSV'de 11 geçerli puan, 10 geçerli saat–puan çifti var; çizimdeki örneklem sayısını söyle.
Ölçek ve kesme: Bir barplot'un y eksenini daraltmak küçük farkı büyük gösterebilir; grup ortalamaları için 0–100 ölçeği pedagojik olarak daha anlaşılır.
İstatistiksel iddia: Kurmaca ve küçük örneklemden nüfus etkisi, nedensellik, istatistiksel anlamlılık/eşdeğerlik kanıtlanmaz.

Hata avı kartları

“İki grupta 6'şar kayıt var; boxplot 6'şar puan gösterir.” → A grubunda bir puan eksiktir.
“Grafikte 10 nokta varsa veri seti 10 satırdır.” → CSV 12 satır, yalnız 10 tam çifti var.
“İki grubun barları hemen hemen eşitse bütün puanları eşittir.” → Ortalama dağılım bilgisini saklar.
“Histogramdaki çubuklar grubun öğrencilerini sayar.” → Burada puan aralığına düşen gözlem sıklığını sayar.
“Çalışma saati ile quiz puanı birlikte artıyor, çalışma saati puanı kesin artırır.” → Karıştırıcılar ve seçilim olabilir.

Bu kartlar öğrenciyle paylaşılabilir; çözüm anahtarı içermez.